秦时风韵(146)二更(1 / 2)
秦时风韵(146)
是年四月底,一声婴儿啼哭声响彻甘露宫
桐桐亲手将这个孩子接生到这个世上,他是嬴政的长子。
太王太后跪于奉先宫,求历代先王保佑,秦王赢氏再延一代,秦国长公子诞生了
八百里加急送于阵前,嬴政蹭的一下站起身来,手禁不住微微颤抖,而后扬声道:“昭告天下,秦有长公子。军中发出山呼海啸的欢呼声
赢政站在营帐里,想起父王带他阅兵,彼时父王该是何等心境:后继有人!后继有人
他急忙书信传咸阳,给长子取名扶苏
“扶苏!”桐桐反复念着这个名字:扶苏,香草住木,枝繁叶茂之意
其实,嬴政取此名跟世人为孩子取名为‘荣’‘蔚’、‘蓁’、‘芃’、
‘著’、
‘芊’等字为名并无不同,就是希望孩子的生命力旺盛,他能健康长寿,一如树木,枝繁叶茂,郁郁葱葱。此心态,跟天下所有的父亲一样,疼之爱之,却无言语可述之
这孩子究竟是不是历史上那个扶苏,她不得而知。但不管是不是,这个孩子都是嬴政的长子。
可长子便一定是太子吗?
未必!衰政未曾册立皇后,此便意味差无嫡子
无嫡子,扶苏便是继承人,嫡长制便是这般规走的
想到此处,她面色复杂:若嬴政有满意的继承人,他真的不会册立皇后吗?
所以,究竟是他真的不需要皇后?还是满意扶苏,不想给扶苏设置障碍?亦或者,赢政在择继承人,未立太子,从众子中选一继承人,而后册封其母?桐桐不得而知
是嬴政骤然驾崩,使得一切都走了样子。
而今,嬴政若无意外当长寿!不求多的,便像是蠃稷一般长寿,扶苏都已不具备竞争力。除非扶苏有子极为出挑。所以说,现在说培养扶苏,当储君去培养,这倒也不用这般刻意
她把怀中的孩子还给他的母亲,回寝宫之后,她叫人取了竹简。从不雕刻此物的她,开始用竹简刻字雕刻上日期,而后写上今日之事:大王重长子,赐名扶苏,盼长公子康健寿长
刻好之后,她叫蜀生取了箱子,给箱子里又绑上一根根绳索,而后将这一片竹简吊了上去
蜀生不解:“殿下这是作甚
“父母爱子女,其情质朴。然大王将为天下之主,万民待哺育,无法如其他父亲一样,给予公子公主们许多陪伴。时日愈久,疏离愈深。他们不知他们出生时,他们的父亲是何等样期盼和欢喜。因而,我需得帮他们记着。情之一物,在于天长日久。等公子长大了,我便将此物交于他......
假使有一目父子对立,打开箱子,而后再站于你父面前
你是愿意相信你的父亲,还是愿意相信别人
父子之亲,在于维护。他哪怕错了,你也当维护,此为父子
又一日,嬴政捎信回,许多国事之后,信的末尾顺问了一句:扶苏安否
桐桐将此事刻竹简记之:大王于阵前,尤忧扶苏之安!安否?安!安!安!甚安
嬴政拿着家书,笑声朗朗。初为人父,欣喜莫名
阿姊于信上尽述扶苏之事,吃乳、入恭,便是此等小事,读来亦是兴趣盎然
他将信纸合上,再次看向舆图,心境章是有些变化
蒙毅问说:“宫中可安?
“安!”嬴政看向帐外,怅然道:“阿姊之爱人,其心赤诚。寄人从未见如阿姊一般会爱人者。
会爱人?何章
“于家,敬尊长,守孝悌,慈子侄;于国,尊君王,敬同僚,怜黎庶;于敌,尊其国,敬对手,悯其民。嬴政的手放在舆图上,“此皆为爱!一如为韩国子民以身涉险求种子:一如对魏国,围而不攻,所思所想不外是将士思乡思亲,麻民无以御寒取暖。君不慈,未曾念及将十,是为败:君不爱,不知庶民之疾苦,是为败
阿姊此为仁乎?仁!此为义乎?义!能以仁义,此为爱。
蒙毅:“......”所以呢
“所以阿姊无往而不利,攻伐之下,未有恶名。”嬴政看蒙毅:“若此为手段,此手段才最为上乘。嗯!然后呢
嬴政在舆图上点了点:“传令李信,攻平舆后,主力转道儿蕲南,留一路佯追,按原计划去陈诚
传令王,攻到寝,主力转道焉郢....
蒙毅:之前不是说李信将军率军在陈城全歼楚北人马吗?而今突然下令,转道蕲南,岂不是南辕北辙,正好与之背道相驰。王翦将军所率人马亦然,像是在相互追逐,可却能叫敌我不碰面。嬴政摆摆手,叫蒙毅去传令去了。
歼灭战,非必要不取!视天下之人皆为寡人之子民,不论死伤为哪国人,终究都是寡人之子民
而今,不正面交锋,便可避免双方战损过大
当如何做呢?不仅得调动秦军,亦得设法调动楚军,使其按照自己意志移动
因不打歼灭战,嬴政在调动两国军力满楚国的转圈。因此,这一战所耗甚久,-
一年时间,攻下十数城,再无寸进
直到扶苏会走了,会牙牙学语的叫着‘阿母’‘父’、“姑
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