第430章 教育方式（3 / 3）

张玲的话一时间让巫曼哑口无言。

李想却好像压根没有听到张玲与巫曼在讨论什么？

伙同小豆子一起把锅里的食物好像都快捞没了。

三筷子下去能够捞到吃的就算是幸运的了。

当看到李想的筷子搅动。

小豆子清楚的看到一个肉丸浮出了水面。

于是有些激动喊：

“天呐，爸爸，锅里竟然还有我爱吃的肉丸。别抢，那是我的……”

说话间，肉丸就像是被小豆子的话给惊到了！

小豆子的筷子眼看就要接触到水面时。

肉丸就像是顶级跳水运动员重新跳入锅中汤里。

没有溅起一丝水花。

小豆子原以为她及时从肉丸掉下去的地方把筷子探进去。

相信必定就能重新把肉丸夹起来。

可令小豆子感到失望的是她错了！

于是小豆子有些不高兴的叫了一声“爸爸”。

那明显的幽怨情绪。

让李想感受到了小豆子地怪罪与埋怨。

虽没有进一步表达什么。

但李想清楚那就是在说他故意不让小豆子吃的。

李想没有为此解释。

反而面容严肃地说：

“小豆子，这是爸爸给你上的另一堂课。”

“上课？”

小豆子表面上看似认真的在倾听。

实际上她心中感慨自己太命苦了吧。

平时没完没了的上课学习也就罢了。

现在好不容易能够出来玩。

竟又莫名其妙的被迫上课了。

李想紧接着说：

“我知道你现在心中对我肯定有许多抱怨。”

小豆子不禁“啊”了一声。

没想到李想爸爸看出来她刚刚抱怨的小心思。

所以她的小眼睛多了几分认真与期待的看向李想。

试图让李想回答一下她刚刚心中抱怨的内容。

可是没等她重新开口表达。

李想抢先继续说：

“但是你请记住你的抱怨非但改变不了什么。反而还向外人证明了你的无能。”

什么！

小豆子有些傻眼了。

按照李想爸爸刚刚说的话。

她若让爸爸说出自己心中抱怨。

那无疑就是在听爸爸说她无能。

弄不好还会在爸爸心中深深刻下她无能的形象。

小豆子认为无能就意味着无用。

她在爸爸妈妈的生活中变的无用了。

那样的话就很可能会预示着她会被再次抛弃。

所以小豆子可不愿意看到这样的事情发生。

她吞咽着紧张的口水小心的问：

“那……那爸爸你觉得小豆子该怎么办呢？”

李想说看着锅里沸腾冒泡的水说：

“简单！那就是遇到问题之后就要分析问题。你若观察力敏锐的话就不难发现。刚才的丸子是被这锅里沸腾的水……”

听着李想思维分析。

小脑袋虽然没有完全理解。

但她就像是发现新大陆一般笑着说：

“爸爸，我听明白了！你的意思是遇到困难。可不能被困难吓倒。要迎难而上如解决困难是吧。”

李想略微满意的点点头。

此时！

小豆子就发现偷溜的肉丸子再次付出水面。

小豆子迅速用筷子在肉丸子还没有沉底之前就夹了起来。

然后，小脸上样子着胜利者的笑容说：

“爸爸，你快看！肉丸子最终还是我的了！”

许是乐极生悲！

话音刚落。

小豆子使用筷子还未到炉火纯青的地步。

竟一个不留神就让肉丸子再次逃进锅里。

李想不但没有出言安慰小豆子一句话。

反而眼疾手快的把刚掉进锅里的肉丸子喂到自己的嘴里。

更是带着几分享受的笑容说：

“嗯，不错！没想到这顿饭的最后一个肉丸子吃起来如此的美味！”

巫曼有些看不懂李想的教育方式。

更是想不通张玲自始至终都一直保持看戏的态度看着不说话。

而巫曼清楚的感受到了小豆子的委屈与不理解。

所以主动站出来替小豆子说：

“喂，李想，你这个爸爸是不是做的有些太过分了？那么大的人了。竟从一个孩子手里抢吃的。”