第129章 教学任务（2 / 2）

鸿皱起眉头：“给他们研究生搞的那个学术讲座？”

“对。”

陆良点点头：“但是我没什么经验，所以想来问问老师你，这个学术讲座到底该怎么讲”

季鸿的神色一下子就变得古怪了起来。

他原本觉得，让陆良去给其他本科生上课，这件事情已经足够离谱了。

但现在，陆良不是去给本科生上课，而是去给研究生上课。

但这并不是他对陆良的能力有所怀疑，相反他也觉得陆良的能力应该是完全没问题的。

问题在于陆良还只是一个大二学生。

一个大二学生给一群研究生开讲座，那场面想想都感觉怪异。

季鸿干咳了一声，既然自己学生过来请教自己，那该教的还是要教。

季鸿思索了片刻后回答：“这件事情，其实也并不复杂，跟学术汇报差不多，只不过其中有点细微的区别。”

陆良皱起眉头，他做过学术汇报，所以对这方面就很好理解，主要还是那细微的区别。

“老师，你说的，细微的区别是？”

季鸿接着说道：“学术讲座上讲的东西，不用多么深入，但有一点要讲清楚，那就是思路。”

“比如说，某个研究中，这一步的试验，你为什么要这么做，这个指标检测的意义是什么，这些东西要讲清楚。”

陆良恍然的点了点头。

季鸿接着说道：“这样吧，小陆，我这里有一些ppt，是我以前学术讲座上用过的，你拿回去看看，应该就清楚要怎么讲了。”

陆良点点头：“行，谢谢老师。”

正当陆良准备要离开的时候，季鸿开口说道：“小陆，近期学校可能会安排几场学术讲座，可能会让你去，你可要抓紧了。”

陆良嘴角抽抽了一下：“这么快？”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢