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第 28 章(1 / 3)

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诺德老师的魔法101课堂——

如果不是以“学习魔法”,而是以“了解魔法这一存在”为目的,说明就变得简单得多了。

魔力是一种力量,使用魔力是一种天赋。除了术式,魔法几乎是咒术的翻版。要说有什么不一样的话,套用在场另一位五条老师喜欢使用的“电与电器”的理论,魔法是可以自由购买的不同电器。

虽然再往下还有许多细节,但“咒术师无法使用与咒力相冲的魔力”就已经让后面的内容失去意义了。

“为什么一直强调这件事?我觉得你有在针对我。”

从短暂的阴郁中脱离,五条悟又恢复了一贯的精神,占据了唯一一张旋转椅,巴着椅背听他说话。

“不……只是这就意味着魔法会在接触咒力时失效。就像悟看到的,我的魔法类似于位置置换,可以作用于自己,也可以对他人使用。”诺德解释,“我本来想着可以……”

他没把话说话。既然做不到当然也不应该邀功。

“我有一些东西想给你。”他转而说。

五条悟看着他拿出信标,湖蓝色的眼睛盯着那些钮扣大小的透明石英片。

“……信标。我能感应信标的位置,把它捏碎的话我也能知道。在咒力耗尽的情况下,我的魔法勉强可以对咒术师使用……虽然悟大概用不上,咒力耗尽也会很麻烦。”

散落在桌上的信标看起来很普通,和平凡无奇的玻璃片没什么区别

“我听说你的学生最近的处境可能……比较复杂。你可以给他们,如果遇到什么麻烦,我想我至少能带他们离开。”

“……所以你甚至知道悠仁也不知道我。”五条悟叹气,“我怎么一点也不觉得意外。”

“悠仁?”迷茫。

“——可爱的新学生。”

“啊。”了然。

“‘宿傩的容器’——冥那家伙是这么和你说的吧。”

“……嗯。”诺德并没有太把那个词放在心上,谁能指望一个看不见咒灵的人对诅咒之王有什么概念呢。他回忆着,“一年级是悠仁、野蔷薇,应该还有一个?”

“惠。虽然名字很可爱但是是男孩子。”

诺德点头,“另外——”他接着说。

另外是跨大陆传送魔法阵,或者说是结界,名字并不重要,也不像听起来那么好用。说到底用魔力维持的存在还是会因为不相融的对象很快耗损,布置起来很花时间,同时只能维护一个。

他大概那样说着。

如果说孩童会为精心准备了礼物而骄傲不已,那么他则只会,把礼物安静地罗列在台面上,并因为礼物的不够完美而感到些许窘迫。

“这不是很厉害吗?”五条悟大惊小怪地感叹,“有什么代价吗?或者说,限制条件?”

需要由和他同等水平的魔法师来布置大概是最大的限制条件,“需要用一些材料,只要买都能买到。那些不重要,我不太为钱困扰。”诺德说。

“不是这方面的啦。”同样丝毫不为金钱困扰的五条悟也没把金钱问题放在眼里,“是说你啦。虽然要花上一整天本身就很麻烦你了。”

诺德摇头,即是对代价的否定,也是对另一件事的否定,“我希望你能……不要那样想。不要觉得是麻烦我。”

他的男友猫猫叹气。

“……你自己,生份得要死,然后要我对你毫无保留啊。”五条悟抱怨。

像是模糊地受到了指责,诺德抿唇,在本能地想道歉的时候想起来,于是把道歉又吞了回去。

“别那副表情。”五条悟无奈地,几乎拿他没办法地安慰他,“好了,没事,我不说‘谢谢’,好吗?”

说完那双漂亮的蓝眼睛又亮起来。

“既然如此,机会难得,不如现在就来试试看?”五条悟提议。

——

刻意避开动机和过程,好像觉得不自在,好像不能完美地满足他离谱到不行的想法就是什么耻辱一样,那副态度。

谜题解开了。

简单到不能再简单,诺德·弗雷姆会和诅咒扯上关系的原因,的确是最直接的那个。

虽然他的男友并不想说。

那就不说。

——

发信人:五条悟

收信人:伏黑惠

内容:惠~老师有一个非常有趣的任务要交给你

走在路上的伏黑惠停下来。

……一般来说都不会是什么好事。

发信:是什么事,五条老师?

收信:这个呢,总之是非常有趣的任务

说了和没说一样。

收信:啊对了,惠接下来两天没什么安排吧?

虽然有种不太好的预感,伏黑还是老老实实地看了一下备忘录。

发信:后天有课

收信:课无所谓啦——

收信:把你的地址发给我吧。

身为监护人兼教师,他的班主任,正一点道德负担都没有地怂勇一个高中生翘课。

但不管怎么说,伏黑也还是老老实实地发了地址。

老师,到底是什么事——

编辑到一半的内容还没有发出去,那边的内

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