第8章 这是什么妖孽？！（1 / 2）

雅间里顿时安静了下来。

这一刻，教授们的好奇心也都已经被吊了起来，默默地等着张春雷出题。

毕竟群论是数学一个单独的分支，哪怕是完整系统的自学过高等数学，面对群论题目也只能是两眼抓瞎。

高中里的数学天才提前学习高数、线性代数他们都听说过。

但高中孩子就懂群论的……

那还真就是小刀扎屁股开了眼了。

片刻后，张春雷已经想好了题目，开口说道：“嗯，小家伙听好了啊，这是一道证明题，在一个有限群中，对于两个不同的二阶元素，若两者不共轭，则存在另一个二阶元素，其与前者可交换。”

这道题说出口，雅间所有教授都在心底赞叹还是老张有水平，太会出题了。

怎么说呢？

这在群论中不算一道难题，甚至可以说是一道基础题，而且还非常有趣。

但想解这道题有必须透彻理解群论中极为重要的几个概念。

比如有限群、共轭、可换、群的阶、元素……

同时还需要有开拓的数学思维，因为这道题想要快速解出来，其实可以用到高中就已经间接接触过的数学方法。

的确是很妙的一道题。

说难吧，对于系统学习，并学懂了群论的人来说，不需要太长时间就能想明白。

说不难吧，就算是数学奥赛世界冠军来了，大概连题目都看不懂。

看着已经陷入沉思的乔泽，张春雷笑着说道：“哈哈，小朋友，你别着急，慢慢想，只要今天喝茶结束前……”

“我已经想到怎么证明了，用归纳法。”乔泽突然打断了张春雷的话。

“嗯？”众人齐刷刷的愣住了。

这尼玛，太快了吧？

不夸张的说，现场不少教授都还只是有个头绪……

“假设存在一个二阶元素，等于1等于等于。”

“设等于^，若等于^，则证毕。

“若不等于^，则对于小于，”

“若等于偶数，则存在，2等于，^不等于^，”

“若等于奇数，则存在，21等于，取等于^1，不等于”

“则有^不等于^1，由此可证不等于。”

“最后因为是有限群，所以这个过程一定会截止。”

“证明完了。”

李建高默默地自己从茶具拿了一杯张春雷刚泡好的茶，然后一饮而尽。

只要被震撼到的不是自己，感觉还是很有趣的。

尤其是看着对面老张脸那恍惚的复杂表情，让他直想笑。

现在都知道这孩子逆天了吧？

“咳咳……你还真懂群论啊？”

反应过来后，张春雷感慨了句，然后看向不少还在发呆的教授们，说道：“瞧瞧，谁说咱们华夏一代不如一代的？现在的孩子才高中就已经把群论都给吃透了！我高中的时候连群论这个名词都没听说过。”

“谁不是呢，李教授，你这从哪拐来的孩子？”有人忍不住问道。

“呵呵，喝茶，喝茶，说好不聊这些的。”李建高笑着卖起了关子。

因为他知道，现在卖的关子越神秘，这帮人肯定对乔泽越有兴趣。

“该你告诉我研究课题是什么了。”乔泽没有管众人的赞叹，依然认真的看着张春雷问道。

“好，不过你还要先告诉我，为什么这么关心我的长江学者选题？”

“因为我想以后跟李叔叔一起去当长江学者，再去当院士，所以想先知道成为长江学者有多难。”

“噗……”

乔泽话音刚落，李建高便将刚刚咽到嘴里的一口茶全喷了出去。还好他反应快，刹那间扭了下头，全喷到了外面，不然这起码千块的好茶就都浪费了。

“对不起，不好意思，童言无忌，童言无忌……”放下茶杯，李建高满脸通红的解释着。

乔泽好奇的看了眼李建高，问道：“难道你不想当长江学者？”

“哈哈……”这下雅间所有人都笑了起来。

乔泽并不明白这些人在笑什么，只是感觉有些不太高兴了。

似乎察觉到了什么，张春雷摆了摆手，止住了笑声，然后认真的说道：“好了，好了，现在该我兑现诺言了，我当时报的题目是群论在设计分子结构计算模型中的应用。

具体来说就是利用群论建的模型，完整还原了甲苯中超共轭效应的分子轨道计算模型和计算结果。你能理解吗？当然也不能说这个选题能做出来都是我的功劳，学校化学院的老师们给我的帮助也很大。

但这个选题本身没有借鉴意义，不过以后你跟你的李叔叔真想申请长江学者选题的时候，可以考虑我把学术跟应用结合这一点出发，选择能解决一些实际问题的课题，这是近些年长江、杰青较有倾向性的选题方向。”

张春雷的话，让乔泽再次陷入沉默。

不过这次教授们可没再对乔泽有任何期待。

事实，一个高中生，即便懂一些群论也不可能从张春雷寥寥几句话中，完全理解这一成果的意义。数学是一门基础学科，到了需要选题做研究这个阶段，如果解决实际问题