第29章 字如其人（1 / 2）

“黛玉同学，想问一下你用什么涂脸？”

黛玉看她视频页面，才明白过来，原来他们误会自己化妆了，她也懒得解释，只说道：

“哦，我自己调配的蔷薇膏子。”

廖秋霞听到了，心内冷笑，化妆就化妆，藏着掖着干什么。

而夏梦在听到黛玉说她是“自己调配的”，还是什么“蔷薇膏子”。

她乐开花啦，她那些粉丝们最近还天天撒娇：

【博主，你能给我来点新花样吗？】

【看隔壁那个老王又在给粉丝们发福利了，大大，你不爱我们了！】

是时候展现真实力的时候了，夏梦嘻嘻嘻笑着：

“林妹妹，你调的那个蔷薇膏子能卖一些给我吗？”

黛玉认真想了想，然后点点头，又摇摇头。

夏梦小心脏跟过山车似的起起伏伏：

“不是，黛玉同学，你这是啥意思？”

廖秋霞心想，你这编不出来吧，我看你怎么搞出自制蔷薇膏子。

黛玉回道：

“我昨天调得不少了，如果这次脸好了，应该也用不了那么多，送你一些好了。”

夏梦开心得想一蹦三尺高：

“太好了，黛玉同学，你怎么那么好。”

黛玉认认真真思考一番她的夸奖，然后冲着她得意眨巴着眼儿，回道：

“那当然了，我是好人！”

好人还可以这么用？而且是用在自己身上！

夏梦：？？？

即使黛玉跟大家一样穿着朴实无华校服，历史老师进来时，还是一眼就看到最后排位置那张新面孔：

那位女生安安静静坐在后边，一脸清冷，浑身上下散发着绝佳气质。

用美丽、漂亮形容这位学生都太俗气。

愣是历史老师，见过各种闭月羞花、沉鱼落雁、风华绝代等等美人形容词，他都觉得不足以形容眼前这位学生。

历史老师想到黛玉昨天在黑板上，还写得一手簪花美人楷，更是直呼古人诚不欺我，字如其人，太恰当了！

这节课主要是学近代史。

廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置，心下十分不爽：

不就是搞些科技狠活涂在脸上吗？凭什么让历史老师也眼睛放光。

黛玉打开历史课本，翻到近代史，看着书上介绍及其历史老师板书。

历史老师在台上侃侃而谈。

黛玉这个古代人认认真真看着课本——

对于这些未来世界的历史知识，她都觉得很新鲜。

就跟一名热血青年带上3D眼镜，在电影院里看那些科幻片一样。

历史老师看到黛玉身体坐得端正板直，眼睛充满求知欲，他心中不甚欢喜。

历史课，一向是廖秋霞最擅长的科目，她喜欢学习这些古典知识，博古通今，将才女人设体现得淋漓尽致。

“接下来这道题目，有同学能回答出来吗？”

历史老师捏着粉笔头，在黑板上板书：

【达·芬奇生于哪年哪月哪日？他是哪个国家的人员？主要从事什么职业？请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】

其实这个问题很简单，就是课本记忆背诵知识。

台下不少同学都举起手了，其中廖秋霞举得最高。

黛玉正翻着课本，查找涉及知识点。

历史老师笑着看向她，这个问题，他想留给黛玉发言：

“看来这个问题并不困难，我们让新来黛玉同学来回答这个题目吧。”

黛玉落落大方站起来，眼神却有些迷茫——

呃，这道题她真不会，也没找到答案。

“老师，这道题我不会。”

黛玉回答后，所有人员都用奇怪眼神看向她。

因为是随堂提问，并没要求闭卷，而且这道题连脑子都不用动，直接打开课本都能看到资料。

历史老师面上也有点尴尬，他本来是想借这个机会，让黛玉在课上回答问题，然后顺势夸她一番，给她后期做古文化宣传埋点伏笔。

结果没想到，黛玉如此不争气，连直接对本宣科都不干，这让历史老师有些失望。

廖秋霞在旁边将手举得特别高，历史老师僵住的脸，在扫过廖秋霞这场及时雨时，面色缓和了些，他便点名道：

“秋霞，你来回答这道题目。”

廖秋霞得意扬起下巴，在心内默念课本答案，大步走到台前，捏着粉笔头写下：

【达·芬奇生于1452年4月15日；是意大利人；他是文艺复兴时期的画家、自然科学家和工程师；最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水。】

廖秋霞对自己这一手楷体一向极为自信，写完答案后，她又指着黑板“咚咚咚”敲了下，提醒各位同学们注意。

历史老师点了点头，他捏着粉笔头在廖秋霞答案后面打了个勾，夸奖道：

“秋霞同学答得很好，大家看到了吗，这就是细节和盲点，每个知识点大家都需要扫一遍，这样才能保证答题准确性，这点大家要向秋霞同学学习。”

廖秋霞冲着台下得意笑着，然后目光刻