第511章 改革教育和价值观的指引（1 / 2）

第511章 改革教育和价值观的指引

“林先生，你的话带给我很多启发，价值观看起来很抽象，但他在我们的生活中起着至关重要的作用。”

“无论是作为一个普通人，还是作为一个皇子，我们都需要坚守自己的价值观，兵不断努力去影响和改变社会。”朱樉说道，语气坚定。

林澈微笑着点头，鼓励说道：“我相信你们有足够的智慧和勇气，可以坚守自己的价值观，滨江其发扬光大。”

“无论面对何种困难和逆境，只要我们心怀正义和坚定信念，就能克服一切困难。”

朱樉和朱柏相视一笑，衙门对自己的未来有了更深刻的认知。

林澈的讲解激发了他们的思考，让让他们明白了坚守价值观的重要性，同时也增添了对未来的希望。

那不一样的话怎么改变呢？朱柏奏折眉头，他不明白如何才能让整个社会都改变。

“我响起了一个词，叫做教育。”

“通过教育改变人们思想观念，培养出高尚品质的人才，才能够真正改变大明的命运。”

林澈眼神中透着坚定。

朱樉轻轻拍了拍手，笑了起来。

“先生，你说的没错，教育是改变社会的根本途径。”

“我大明朝的儒家教育被朝廷官员所扭曲，变成了一种让人盲目追求功名利禄的工具。”

“我们必须重新回顾儒家思想的初衷，让人们从内心真正明白什么是仁义道德。”朱樉兴奋说道。

朱柏也露出了赞同的表情，他认同林澈的观点，觉得通过教育改变人们的思想是一个很好的方法。

“既然伱们都同意，那我就来给你们讲一讲改革教育吧。”

林澈收起了兴奋，沉下心来，开始详细解释：“大明的教育必须从改革儒家经典教育开始。”

“儒家经典教育是大明的基础，但现在却被篡改成了一种陈规陋习。”

“我们必须让教育回归到原本的面目，让孩子们从小学习仁义道德，培养高尚的品格和为国家盛会做贡献的思想觉悟。”

林澈的声音中带着坚定和激动。

朱樉兄弟都静静的倾听着，他们被林澈的观点所感动，觉得这是一种拯救大明的良方。

在接下来的时间里，林澈和朱樉兄弟进行了讨论。

他们不仅讨论了教育的改革方案，还研究如何制定切实可行的政策措施。

朱樉和朱柏为了掌握更多的知识，主动请林澈详细讲解。

林澈努力让这两个小子明白，只有真正改变人民的思想观念，才能从根本上拯救大明。

朱樉兄弟被林澈言辞所打动，他们渐渐摆脱了固有的思维定式，开始积极思考如何实施林澈所提出的改革措施。

看着两人想的越来越远，林澈咳嗽一声把他们俩拉回：“不是说教育改革吗，怎么又扯到腐败上了，那我就和你你们说说腐败。”

他告诉俩兄弟，朝堂上的腐败无法忽视，必须积极解决。

接着他向着俩兄弟阐述如何解决朝政腐败的问题。

林澈指出：“首先，必须对贪官污吏进行严惩。”

“大明必须建立一个独立而公正的监察机构，对贪官进行严肃调查和严厉处罚。”

“同时，加强对地方官员的监督，避免贪腐现象在朝廷和地方扩散。”

朱樉和朱柏都认真聆听着，朱樉道：“还是显示有远见，让父皇成立一个特别的监察机构，专门负责打击贪污行为，并对地方官员加强监督。”

林澈听到朱樉的回应，心中欣慰。

他知道，这是自己在大明朝所做的努力正在取得成果。

接下来，林澈以案例进行演示，向两人解释如何通过加强教育培养更多有责任感和正直的官员。

他指出，只有通过提升官员的道德品质和执政能力，才能根除腐败现象。

朱樉思考了一会儿，旋即开口说道：“先生，你的观点很有启发，我们必须加强对官员的教育培养，尤其是注重培养他们的道德品质和为民服务的意识。”

林澈听到这些话，他继续深入浅出的讲解，探讨了如何建立有效的监察机制，如何加强司法独立，以及如何加大对贪官的打击力度。

朱樉和朱柏听的入神，他们一边思考，一边做着笔记。

坐在隔壁的朱元璋悄悄竖起耳朵，全神贯注的聆听。

朱元璋执掌整个大明帝国的命运，但对于如何治理国家，他迷茫无比，这次听到林澈的讲解，他忽然感到了思维的开阔和启发。

当林澈讲到一个人的价值观是建立在他的信仰、道德标准和追求目标上的，只有明确了自己的价值观，次啊能在人生道路上坚定前行，不迷失方向。

可以说，价值观是人生的指南针和灵魂的支柱。

朱元璋精神一振，陷入了沉思。

林澈的讲解让他意识到，只有建立正确的价值观，才能真正引导他们实现伟大的目标。

“老大，今天林先生讲建立正确的价值观有何要素？”朱元璋问道。

朱标微微一笑，语气中透露出一丝自信：“建立正确的价值观，首先