第293章 这就叫默契（1 / 2）

第293章这就叫默契

次日清晨，罗薇梳洗完毕，打开了宿舍门。

门外徘徊已久的身影猛地一颤，抬头看了过来。

罗薇在门口停下：“你怎么在这儿？”

“我、我在等你，”维娜紧张地说，“昨天晚上没有找到你，我想问问，那个，我父亲的信”

“你运气不错，”罗薇带上房门，往外走去，“赌赢了。”

“赌赢你是说，我父亲答应了！”维娜目露欣喜，忙追上她的脚步，“我父亲真的答应了吗？”

“嗯，答应了，”罗薇瞥了她一眼，“你这么高兴，是因为保住自己的手指了？”

“没、不是！”

维娜反射性揣起了手，自从罗薇说要砍她手指后，她总感觉手指一阵一阵地发痛，听不得别人这么说。

七点半，学生们行色匆匆地下了楼，离开宿舍城堡前往学院教室。

魔法大赛结束，他们也要正常上课了。

今天上午是魔纹课，教学内容依旧是教学生在不同材质的物体上进行附魔。

魔力的增长和精神世界的拓宽没有捷径，只能靠坚持和努力一点一点地提升上去。

特别是精神世界，想要拓宽艰难无比，初始值太低的人，就算比别人多做百倍的努力，都收效甚微。

魔法师们至今则不知道精神力量是怎么产生、又怎么运行的，甚至还有很多魔法师不承认这一力量的存在。

最早提出“精神世界”这一概念的人是一位占星师，他在教授学生占星术的时候发现了一个奇怪的现象：一些元素亲和力低的学生，在占星预测上的能力竟然比亲和力高的学生还要强。

这种现象还不是偶然，许多魔法元素亲和力高的学生在占星时都稍显笨拙，占星能力的强弱，似乎不跟魔力天赋画等号。

这一发现打破了他的固有认知，因为当时的魔法界普遍认为，不论是什么职业，魔力天赋高的人都比其他人更优秀。

经过多年的教学观察，这位占星师得出结论：世界上存在着一种不同于魔力的神秘力量，这种力量能影响占星的天赋，他称之为占星力。

当他把一结论提交到魔法协会后，一些魔阵师惊奇地发现，魔纹职业里也有占星师说的这种情况。

后来魔法协会便将这种广泛存在于各种魔法职业、但在占星和魔纹上尤其明显的神秘力量，称之为来自精神世界的力量。

精神世界的强度直接影响这种力量的大小，大部分人的精神世界都很薄弱，所以容纳不了星图，也没办法在脑海里生成魔纹。

对于魔法学徒来说，努力也很难看到进步的魔纹课是一种煎熬，而且魔纹课枯燥乏味，光练习用魔力割断小木棍他们就练了三个月，更别说还有让人头昏脑胀的空间测算。

三个月过去，他们终于能用魔力弄断那该死的小木棍了，迈克教授却又给他们发了一堆铁片和铜片，让他们在上面附魔。

这中间的难度差距，就好比师傅只教了徒弟怎么砍树，徒弟砍了三个月把树砍断后，却被师傅要求在树干上雕出双龙戏珠。

徒弟很痛苦，这根本不是人能学会的东西。

师傅也很无辜，因为双龙戏珠的图案就摆在那里，学生只需要用砍树的方式把它挪到木头上就行了，看一眼就会的东西，他不明白学生为什么不会。

就像现在，迈克教授只是让学生在铁片铜片上完成风之魔纹的附魔，班上的学生就一阵哀嚎，叫苦连天。

迈克教授想不通，学生明明都学会刻绘魔纹了，只是让他们放下刻刀改用魔力，重新在铁片上画一遍，怎么就不会了呢？

幸好班上还有一个聪明学生，教起她来完全没有烦恼。

迈克教授欣慰地看向罗薇，只见她盯着桌上的铁片，食指隔空点了点，两三秒就完成了一块铁片的附魔。

迈克教授：欣慰早了。

罗薇是个天才，根本不用他教。

别的学生都是把指尖戳在铁片上，恨不得直接用指甲划出纹路，她已经无师自通隔空附魔了。

这种孩子，聪明是聪明，教起来也没什么成就感。

下课后，迈克教授把罗薇单独留下来，从魔纹书里取出一张对折的羊皮纸，送给了她。

“迈克教授，这是”

“一道魔法阵，你试试能不能复刻出来。”

“魔法阵？”罗薇惊诧道，“教授，可我还是初级魔法学徒。”

迈克教授：“你的精神世界足够稳固，魔力也达到了初级魔法师的境界，你缺少的只是魔法知识和经验，初级魔法学徒的课程对你来说已经不适用了，那只会浪费你的时间。”

他指着罗薇手上的羊皮纸说：“这道魔法阵由十种魔纹嵌合而成，你先通过拆解还原感受一下魔法阵的嵌合方式，有不懂的再来问我。”

嵌合方式罗薇不懂，但要说到拆解还原，那她可就太熟悉了。

学院魔法阵三个月前就被她拆了个七零八碎，迄今为止，她的拆解还原进度已经达到了百分之九十九。

之所以还剩下百分之一，是因为她不敢进行最后一步，即拼合九块小方格，还原学院魔法阵的