第196章 不公平对待（1 / 2）

苏艳红的眼眶泛红，但语气却异常坚决，她试图以这种方式保护自己仅剩的尊严。

“你这不是傻吗？”

秦沐枫的声音陡然提高，带着几分急切与不解，“学工处怎么会有权力随随便便开除一个学生？除非是学术道德委员会发现了严重的抄袭行为，或者你触犯了法律并且屡教不改，才可能由校长办公会做出开除的决定，其他的部门哪有这个权力？”

秦沐枫的解释中充满了对校内规章制度的熟悉，以及对朋友境遇的深切关心。

“我明白，按规矩我有很多途径可以申诉，但我觉得那样太费劲了。”

苏艳红的声音变得低沉，眼神空洞而迷离，“我初来乍到时，心中充满了对未来的美好憧憬，但现在，所有的梦想似乎都化为泡影，我没有力气再在这里挣扎了。”

秦沐枫静默了几分钟，四周的空气仿佛凝固，只听得见彼此的呼吸声。终于，他深吸一口气，用一种近乎于温柔的语调说：“只要你对自己的选择不后悔，我就支持你。”

这句承诺如同夜空中的一束光，照亮了苏艳红眼中的迷茫。

“那我们现在回家吧？”

苏艳红勉强挤出一丝笑容，提议道，“我得赶紧找工作接收我，否则就成了社会上所谓的‘无业游民’。要是让街道办事处的人知道了，他们肯定会按政策把我送回老家的。”

“你别在这瞎操心了！”

秦沐枫打断了她，边说边自然地接过苏艳红手中的行李，动作中透露出的不仅是义气，更是深深的友情。

而在文学院院长办公室里，一封突如其来的退学申请让院长眉头紧锁，手中的信纸仿佛承载着不为人知的重负。

“有学生主动要求退学？”

院长的声音中透露出难以置信与遗憾，“她为何要自愿退出？我不相信有人好不容易考进来，会无缘无故地选择放弃！”

院长助理站在一旁，面对院长的疑问，她缓缓开口，将从各方了解到的信息一一道出，每说一句，心中的同情与不平便多一分。

“这名同学在学校遭遇了不公平对待，她在尝试斗争却未果之后，对学校失去了信心。为了避免最终遭受不公正的处分，她选择了主动退学，以此表达她的抗议与不满。”

院长闻言，脸色愈发凝重。“把整件事情的来龙去脉给我详细讲一遍，我要知道我的学生究竟遭受了怎样的不公！”

院长的话语中透露出不容忽视的决心与责任感。

助理逐一复述了从苏艳红、保卫科、学生工作办公室等多个渠道收集的信息，每一个细节都如同锋利的针尖，刺痛了在场人的心。

她最后的话语充满了感概：“如果换作是我，面对那样的困境，我也定会感到绝望，更何况她只是一个普通的学生，没有多少可以依靠的力量。”

“别说你感到绝望，连我都极其失望。”

院长冷冷一笑，眼中闪烁着复杂的情绪，“直到今天，我们的学校内部居然还存在这样的问题，这是作为教育者的我们最大的失败！也难怪苏艳红同学会对这里感到彻底的寒心，究其根本，是我们这些身居教学岗位的人，没有尽到保护学生的责任。”

助理没有接话，她深知自己的身份并不适合在这个时候发表过于激进的言论，只默默地等待着院长的下一步指示。

“来，跟我去一趟校长室。”

院长站起身，话语中充满了决心，“这件事已经超出了文学院所能处理的范畴，必须由学校层面出面，严肃处理，彻底清除那些存在问题的行政人员，同时也要做好对学生的安抚与教育工作。”

苏艳红“退学”后回到家中，第二天清晨，她背着简单的单肩包，踏上了一辆公交车，目的地是京城文学的编辑部。

她怀里揣着的是一个装着短篇小说的手稿，这份作品不仅仅是文字的堆砌，更是她内心世界的外化，是她对不公平命运的无声反抗。

这篇作品风格新颖，带有淡淡的前卫主义色彩。

苏艳红巧妙地淡化了具体的时代背景，让故事仿佛游离于时间之外。

在80年代，前卫文学兴起，作家们纷纷构建起自己独特的精神领域，他们的故事大多发生在这样的虚构空间里，远离尘嚣，却深刻反映了现实社会的暗流涌动。

受到这股文学潮流的影响，苏艳红在她的桃花湾世界里，勾勒出一位年轻女子从校园步入社会的成长轨迹，从刚毕业时的迷茫、彷徨，到逐渐适应职场后的心安与自我实现。

虽然没有直接描绘宏大的社会背景，但通过女主角细腻的情感变化与生活经历，间接映射出了时代变迁下的个人命运波折。

苏艳红对这篇短篇小说充满了自豪与期待，女主角的影子中有她自己的轮廓，却又不仅仅是她。

这部作品在主题和表现手法上与当时的“伤痕文学”和“寻根文学”保持了一定的距离，展现出了一种独立不羁的气质，拒绝随波逐流。

在那个特定的历史时期，文学界经历了一段沉寂之后，逐渐回暖，主流小说非“伤痕”即“寻根”，前者聚焦于个体在动荡年代留下的心灵创伤，后者则重在探索民族