第11章 新的征程（2 / 3）

法产生了更浓厚的兴趣。

随着学期的推进，学校组织了一场校园绘画比赛。小荣、徐志健和徐卓鸿都满怀热情地报名参加了。小荣画了一幅和外婆一起在院子里的温馨画面，他用细腻的笔触描绘出了外婆慈祥的笑容和院子里盛开的花朵。徐志健画了自己在操场上奔跑的场景，他用鲜明的色彩和有力的线条展现出了运动的活力和激情。徐卓鸿则画了一幅想象中的未来城市，高楼大厦、飞行汽车、智能机器人，充满了奇思妙想。

他们在准备比赛的过程中都非常用心。小荣每天放学后都会坐在桌前，仔细回忆着和外婆在一起的美好时光，然后一笔一划地将这些回忆呈现在画纸上。徐志健会在操场上观察同学们的运动姿态，从中获取灵感，不断完善自己的画作。徐卓鸿则查阅了大量的科幻书籍和图片，为自己的想象提供更多的素材。

比赛结果公布的那一天，大家都紧张又期待。最终，徐卓鸿的作品凭借其独特的创意和丰富的想象力获得了一等奖，小荣和徐志健的作品也分别获得了优秀奖。当他们站在领奖台上，手捧着奖状，心中充满了自豪和喜悦。这次比赛不仅让他们展示了自己的才华，也让他们更加坚定了追求艺术的决心。

在一次班级活动中，小荣所在的班级要进行合唱表演。老师经过深思熟虑，决定让小荣担任领唱。小荣得知这个消息后，既兴奋又紧张。他知道这是老师对他的信任，也是一次巨大的挑战。为了这次合唱表演，小荣付出了很多努力。每天放学后，他都会留在教室里练习唱歌。他对照着乐谱，一个音符一个音符地琢磨，一句歌词一句歌词地练习。有时候，为了达到更好的效果，他会反复练习同一个段落，直到自己满意为止。

除了自己练习，小荣还会组织同学们一起排练。他会耐心地指导同学们的发音和节奏，帮助大家更好地理解歌曲的情感。在排练的过程中，也会遇到一些困难和挫折。有时候同学们会因为练习得太累而产生抱怨情绪，有时候会因为配合不够默契而出现失误。但小荣总是鼓励大家不要放弃，相信只要坚持努力，一定能够取得成功。

终于，到了表演的那一天。小荣穿着整洁的校服，胸前系着鲜艳的红领巾，站在舞台的中央。当音乐响起，他深吸一口气，用清脆悦耳的声音唱起了歌曲的开头。他的歌声充满了感情，仿佛在诉说着一个动人的故事。同学们在他的带领下，也齐声歌唱。他们的声音和谐统一，充满了力量。台下的观众们被他们的歌声所打动，纷纷鼓掌喝彩。表演结束后，小荣和同学们紧紧相拥，他们为自己的努力和付出感到骄傲和自豪。

徐志健所在的班级要进行拔河比赛。作为班级里的体育健将，徐志健被同学们寄予了厚望，成为了拔河队伍的主力队员。比赛前，徐志健和同学们一起制定了战略战术。他们决定在比赛开始时保持稳定，等待对方体力消耗后再发起反击。为了在比赛中发挥出最佳水平，徐志健和同学们每天放学后都会在操场上进行训练。他们练习着拔河的姿势和用力方法，增强团队的默契和配合。

比赛的那一天，阳光明媚。徐志健和同学们站在拔河场地两端，紧紧握住绳子，眼神坚定。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。双方队员都使出了全身的力气，绳子在双方之间来回移动。徐志健咬紧牙关，双脚用力蹬地，身体向后倾斜。他大声喊着口号，鼓励着同学们一起发力。在关键时刻，徐志健和同学们齐心协力，一鼓作气，终于将绳子拉了过来，赢得了比赛的胜利。大家欢呼雀跃，互相拥抱庆祝。这次拔河比赛让徐志健和同学们更加团结一心，也让他们明白了只要团结协作，就能战胜一切困难。

而徐卓鸿在班级的故事比赛中，凭借着自己精彩的讲述，获得了“故事小能手”的称号。为了准备这次比赛，徐卓鸿精心挑选了一个有趣的故事，并进行了反复练习。他会对着镜子，调整自己的表情和动作，让故事更加生动有趣。比赛那天，徐卓鸿站在讲台上，声情并茂地讲述着故事。他的声音时而高亢，时而低沉，时而欢快，时而悲伤。同学们都被他的故事深深吸引，仿佛置身于故事之中。当他讲完最后一句话，教室里响起了热烈的掌声。徐卓鸿的心里充满了喜悦和成就感，这次比赛让他更加自信，也更加热爱讲故事。

学校还组织了一次校外实践活动，他们一起去了附近的农场。小荣第一次看到了那么多的农作物，金黄的麦田、绿油油的蔬菜、挂满枝头的水果，这一切让他感到无比新奇。他认真地听着农民伯伯讲解农作物的种植和生长过程，不时地提出问题。他还亲手体验了除草、浇水等农活，感受到了农民伯伯的辛勤劳作和粮食的来之不易。

徐志健则对农场里的动物充满了兴趣。他来到牛棚，小心翼翼地靠近一头奶牛，尝试着去挤牛奶。刚开始，他的手法不太熟练，但在农民伯伯的指导下，他逐渐掌握了技巧。看着洁白的牛奶从奶牛的乳头中流出来，装进桶里，徐志健的心中充满了成就感。他还和小伙伴们一起给小鸡喂食，看着小鸡们欢快地啄食，他的脸上洋溢着开心的笑容。

徐卓鸿在农场里发现了一片美丽的花园。花园里种满了各种各样的花朵，五颜