第402章 社会的螺丝钉（2 / 2）

政和社会资金为主。

至于说教育，蜀川在这上面，信心十足。

毕竟某人可说过，要在蜀川投资100亿美元来办教育。

100亿美元自然不是说一下子就全部拿出来，而是分批来投入。

先建联合大学和蓉城应用技术大学。

联合大学就不用多说，寄予厚望啊！阑

希望真的能够建立起来一所世界级名校。

为什么不直接在华清和京大搞？

两所高校在此时的华国，太过于重要，不适合搞什么大动作。

反而是新建的联合大学，因为一切都是全新的，反而好作画。

领导们倒是挺期待联合大学在接下来的表现。

让大家更加感兴趣的，是蜀川要建的技术教育体系。

职业技术教育要发展，国家也意识到了，在全国范围内建立起来了职业技术高中就是一个很好的例子。阑

蜀川是劳动力大省，培养劳动者职业技能，提升劳动者收入水平，对蜀川来讲，也是相当有利的事情。

渝州的技术教育就搞得挺是不错的。

现在读职高的，可并不是说就光是成绩差的学生才去就读。

很多学习成绩不错，可受限于家庭条件，没有办法去就读高中考大学，去读职高的话，能够早点出来工作。

当然了，现在蜀川的职高不叫职高，而是叫做技术高中，是以培养技术人才为目标。

学科也相当多，生产制造类的，维修类的，手工类的。

在学校里面，就能够考各种的职业证。阑

在蜀川，要推行职业证制度，有证就能够获得正式岗，没证的话，那就只能够做临时工。

工业社会，要的就是如同生产线一般运转，将每一个人，变成社会的螺丝钉。

社会越是精密的运转，效率就会越高。