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第402章 社会的螺丝钉(2 / 2)

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政和社会资金为主。

至于说教育,蜀川在这上面,信心十足。

毕竟某人可说过,要在蜀川投资100亿美元来办教育。

100亿美元自然不是说一下子就全部拿出来,而是分批来投入。

先建联合大学和蓉城应用技术大学。

联合大学就不用多说,寄予厚望啊!阑

希望真的能够建立起来一所世界级名校。

为什么不直接在华清和京大搞?

两所高校在此时的华国,太过于重要,不适合搞什么大动作。

反而是新建的联合大学,因为一切都是全新的,反而好作画。

领导们倒是挺期待联合大学在接下来的表现。

让大家更加感兴趣的,是蜀川要建的技术教育体系。

职业技术教育要发展,国家也意识到了,在全国范围内建立起来了职业技术高中就是一个很好的例子。阑

蜀川是劳动力大省,培养劳动者职业技能,提升劳动者收入水平,对蜀川来讲,也是相当有利的事情。

渝州的技术教育就搞得挺是不错的。

现在读职高的,可并不是说就光是成绩差的学生才去就读。

很多学习成绩不错,可受限于家庭条件,没有办法去就读高中考大学,去读职高的话,能够早点出来工作。

当然了,现在蜀川的职高不叫职高,而是叫做技术高中,是以培养技术人才为目标。

学科也相当多,生产制造类的,维修类的,手工类的。

在学校里面,就能够考各种的职业证。阑

在蜀川,要推行职业证制度,有证就能够获得正式岗,没证的话,那就只能够做临时工。

工业社会,要的就是如同生产线一般运转,将每一个人,变成社会的螺丝钉。

社会越是精密的运转,效率就会越高。

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