第3章 新的起点（1 / 2）

不久后，林晓梦收到了师范大学的录取通知书，这对她来说是一个巨大的成就和新的开始。她对未来充满了期待，同时也有些紧张，因为她知道这将是她人生中的一个重要转折点。重生一次，绝对不能再辜负这来之不易的机会，不能再对不起父母对她的期待。

吴悦得知林晓梦和她都被师范大学录取的消息后，非常兴奋。她立刻将这个好消息告诉了自己的哥哥吴赢，希望他也能分享这份喜悦。

吴赢在得知林晓梦的好消息后，立刻发来了祝福。他的信息中充满了鼓励和支持，这让林晓梦感到非常温暖。吴赢的积极态度给了林晓梦更多的信心，让她相信未来充满了无限可能。吴赢比林晓梦和吴悦大六岁，他的成熟和在事业上的成就让林晓梦视他为榜样。

林晓梦开始为即将到来的大学生活做准备。她购买学习用品，参加新生导向活动，并开始与未来的同学们建立联系。她知道这将是一个全新的挑战，但她已经准备好迎接它。

在离开家乡前往大学之前，林晓梦花了一些时间与过去告别。她回顾了自己与李浩的关系，以及她如何克服了那些困难。她感激这段经历让她成长，但也决心不再让过去影响她的未来。

在师范大学，林晓梦和吴悦很快就结识了一群新朋友。他们来自不同的背景，但都有着共同的目标和梦想。林晓梦感到自己不再孤单，她开始重新享受大学生活的自由和探索。

林晓梦在学校再次见到李浩，发现他原来也报了这个学校。不久后，学校的社团招新活动开始了。林晓梦一直对音乐有着浓厚的兴趣，她加入了学校的音乐社团。而李浩则因为对摄影的热爱，选择了摄影社团。

在一次校园文化节的筹备中，音乐社团和摄影社团被安排合作，共同负责记录和展示文化节的精彩瞬间。林晓梦作为音乐社团的骨干成员，负责组织乐队的排练和演出。李浩则承担起拍摄排练过程和演出精彩画面的任务。

在排练过程中，李浩总是默默地在一旁捕捉着林晓梦专注于音乐的瞬间。他发现，林晓梦在舞台上弹奏乐器时，仿佛散发着一种独特的光芒。林晓梦在学校再次见到李浩后，不知为何，心里只想和他保持距离，不想有过多交流。或许是过去有一些未解开的心结，又或许是她想在新的学校开启全新的生活，不希望被过去的人和事过多牵绊。

然而，李浩却对林晓梦不放弃。他总是试图找机会和林晓梦搭话，在课间休息时，他会故意走到林晓梦身边，微笑着说：“晓梦，今天的课你觉得怎么样？”林晓梦只是淡淡地回应一句：“还行。”便转身和其他同学聊天去了。

学校组织活动时，李浩也积极参与，只为能和林晓梦在同一个小组。有一次班级组织户外拓展活动，分组时李浩特意和别人换了位置，来到了林晓梦所在的小组。活动中，他总是默默地关注着林晓梦，当林晓梦遇到困难时，他会第一时间伸出援手。比如在过独木桥时，林晓梦有些害怕，李浩轻声鼓励她：“别害怕，你可以的，我在这边保护你。”但林晓梦只是礼貌地说了声“谢谢”，并没有表现出更多的热情。

尽管林晓梦一直对李浩态度冷淡，李浩却没有丝毫气馁。他开始从林晓梦的朋友那里打听她的兴趣爱好，得知林晓梦喜欢读书后，他经常去图书馆借一些林晓梦可能感兴趣的书，然后找机会和她讨论书中的内容。

有一天，他在图书馆遇到林晓梦，拿着一本最近很热门的小说走到她面前说：“晓梦，我听说你喜欢这本书，我最近也看了，有些想法想和你交流一下。”林晓梦看着他手中的书，有些惊讶，但还是和他聊了几句。虽然这次交流依然很短暂，但李浩觉得这是一个好的开始，他相信只要自己坚持不懈，总有一天能打开林晓梦的心扉，重新走进她的生活。

每次林晓梦见到李浩，她都会不可避免地想起他们共同的孩子。这种思念让她感到难受，因为她既想维持与孩子父亲的文明关系，又无法忘记过去的伤痛和背叛。

林晓梦在内心斗争中挣扎，她试图压抑对李浩的感情和对孩子的思念。她知道为了自己的情感健康，需要找到一种方式来处理这些复杂的情绪，而不是让它们控制自己的生活。为了应对这些情感挑战，林晓梦开始寻求专业的心理咨询。在咨询过程中，她学会了如何识别和处理复杂的情绪，如何将注意力从过去的痛苦转移到现在的生活中。

林晓梦为了逃避这些负面情绪，她开始更多地依赖吴赢，希望从他那里得到情感上的慰藉。

吴赢注意到林晓梦对他的依赖有所增加，他感到困惑和担忧。他关心林晓梦，但同时也意识到她可能并不是真心对他有感情，而是在利用他来填补情感上的空缺。

随着林晓梦对吴赢的依赖加深，她开始感到内疚和迷茫。她意识到自己的行为可能对吴赢不公平，她的内心开始挣扎，不知道该如何面对这种复杂的情感关系。

林晓梦意识到自己需要帮助来处理对李浩的复杂情感，她决定邀请吴悦一起出去喝杯咖啡，希望能在好友的陪伴下倾诉心事。

在一家安静的咖啡馆里，林晓梦向吴悦讲述了自己曾经做了一个梦，梦里她跟李浩