96.第96章 太子讲武堂，邀请大唐军神加入（3 / 3）

受罚。”

“再就是作为主帅，对军队的掌控了。”

“想要完全掌控到军队，达到如臂使指的程度，其关键所在，非是士兵，而在军官，如校尉，队正，乃至于火长。”

“他们相当于人的骨骼血脉，夫军之中，此基层之军官，乃连帅与卒之关键纽也。”

“他们不仅要以身作则，严格遵守军法，更要懂得体恤士兵，凝聚人心。只有他们对士兵产生足够的影响力，士兵才会真正服从主帅的指挥。”

“于军官之选，必严核之。”

“当择有勇有谋、忠正可靠者。彼需具卓异之领导能与战之素养，能于阵上速决，率卒陷阵。”

“同时，亦当重其养与进，期行军事之论与实战之技之训，使其不断进，以应异之战势。”

来自于后世军事思想的冲击，把近些时日正在钻研兵法理论的李靖给惊讶到了。

原本以为太子不过读了几天兵书，能说出什么道理了，可这番言论，绝不是简单。

他仔细咀嚼方才太子所言，发现在很多地方跟自己的想法不谋而合，甚至略有超出，更有深意。

李靖捋须沉思，良久，方缓缓开口道：“殿下所言，实乃高论。”

“老臣征战多年，虽有诸多心得，然殿下此番对军伍之见解，竟令老臣有醍醐灌顶之感。”

“殿下所言军官之重，如人之骨骼血脉，实乃精妙之喻。”

“老臣亦深知军官乃连接帅与卒之关键，然殿下对军官之选、养、进，皆有深刻之洞察，实非寻常之人所能及。”

李靖的称呼，从老夫转为老臣，从太子转为殿下。

可见他对这番言论，确实是很重视。

李承乾谦虚道：“卫公谬赞，我也不过是纸上谈兵尔。”

“不过也是因为这个想法，我打算成立讲武堂，所谓讲武堂，顾名思义，便是如弘文馆那般，转为培养军官所用。”

“若能成事，则我大唐，何愁兵将不兴。”

“只是我深感自身才疏学浅，且没有什么领兵作战的经验，若是教导了一些错误的想法，那真是害人害己了。”

“因此讲武堂之主讲，尤为重要，须得一有文武皆备，且有丰富学识，经验之人。”

“大多数武将勇猛有余，则兵略不足，兵略足够者，则经验不足，其合格者，又在军中官居要职，不得空闲。”

“思来想去，这朝野上下，谁还能比卫公更有学识兵略呢。”

“也不瞒卫公，此番唐突前来，便是想请卫公担任我讲武堂第一任主讲。”

“不知卫公可愿前往。”

(本章完)